少儿英语口语的练习是非常必要的,因为从小练习英语口语能给孩子养成学习英语的习惯,培养孩子对少儿英语学习的兴趣,这些对孩子以后的健康成长都有很大的帮助。但是很多家长并没有培养儿童英语口语表达能力的科学方法,很多儿童因此在错误的方法中丧失了学习英语口语的时机。
今天我们来总结一下儿童学习英语口语的三大策略,帮助儿童正确的练习儿童英语口语。

1营造良好的家庭环境
斯伯森说过,教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样,学生必须泡在水中,而不是偶尔沾沾水,学生必须潜到水里去。这样,他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中,家长要给学生在生活中多创造听说的机会,让他们多听多讲。
我国古代教育家孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,说明了兴趣的重要性。家长应善于利用各种方式营造英语口语表达的氛围,创造有利于学生说的情境,激发学生说的欲望,让学生在生活中感知语言,交流语言,发展语言。
儿童英语的培养注重先输入后输出,发展儿童英语的表达能力,应从多方面考虑,并不是让孩子简单的说,要学会用巧妙的方法,培养儿童英语的口语表达能力。
少儿英语口语学习攻略!帮助少儿正确的练习少儿英语口语
2正确的教育和引导
儿童语言,尤其是口语表达能力有惊人的发展,词汇量积累速度快。儿童的口语表达能力在四大基础中占有重要的分量,缺一不可。家长应准确的引诱孩子学习英语口语,防止功利心的存在。
家长最好能成为孩子学习的同伴,和孩子一起学唱歌曲、听故事、答复问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。家长是孩子的第一任教师,孩子具有很强的模拟才能,家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。家长应当是孩子学习英语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。
首先家长应当自动的学习为孩子建立一个好的模范,自动跟孩子说英语,多与孩子沟通、分享学习后果。

3互动游戏教学
很多孩子之所以学不好英语口语,其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此,培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键,在教学过程中,家长要尽可能对孩子进行多样化教学。
家长最好采取游戏化的教学,例如在教动词时,鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳,让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词等等,都是值得推荐的游戏方式。无论孩子表达水平怎样,都应该鼓励孩子,增强幼儿的信心和勇气,让他们敢说,会说。
少儿英语口语能力的培养是一个长期的过程,家长要保持足够的耐心,通过良好的家庭环境熏陶,还有正确的教育和引导,以及互动游戏的教学,相信孩子的英语口语水平一定会有很大的改善,所以少儿英语学习一定要讲究方法和策略,切不可盲目的灌输式教学。
 
  
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