众所周知,少儿英语在学习的过程中不仅要找到适合自己的方法,还要找到适合的教材和外教等等,那么除了这些,还需要哪些呢?陈老师的专业教研老师这里实例解读,这些能力也是需要少儿在学英语的时候慢慢训练和培养的。
 
1. 短时间的记忆力
短时记忆力在听力理解和面谈中尤为重要。
 
我们比较常见的笔试题中如听对话回答下列问题,听短文判断对错,听短文选择,很短孩子得分率特别低并不是因为非常笼统的原因,听力差或者原文听不懂,而是TA的短时记忆力比较薄弱,尤其是原文中听到有所妨碍的有难度的句子,更是把前面听到的忘的一干二净,这就需要大家长时间的训练。
这里陈老师的一位老师介绍了这个很好的办法,她平时上课也经常用:复述。录音里放一句,停顿,跟一句。刚开始很少有孩子能完全跟上,尤其是听力理解题难度较高的时候。但是经过一段时间训练,家长们就发现,孩子们的短时记忆力很快就会有所提高了。做这种少儿英语学习训练的材料要有所选择,刚开始可以是学校的一些练习,慢慢地延展到课外,也可以是原版阅读。
 
2. 大量阅读,文化积累
小学阶段,我们的原版阅读可以从原版故事阅读慢慢地调整为英语名著,科学类说明文等对阅读理解能力和专业词汇量积累的过渡。其实,无论是公办还是民办小学,在少儿英语阅读方面的学习指导局限性还是很大的,毕竟很少有学校能够开设小班化的分级阅读课,虽说要求有高有低,但是规模决定了定位,很难在大班学习中真正落实。
 
我们孩子课外能读的书有很多,有的时候少的就是群体的支持和专业的指导。通过和阿卡索少儿英语老师们交流一致表达,这还是需要家长们根据自身情况有效指导的。
 
3. 语音语调的训练
最近有很多学习英语的软件和专业的平台,都为英语学习助力了不少,也有很多家长来咨询陈老师的课程老师们,老师,我们孩子有没有必要去。这些问题其实也是根据每个家庭自身的情况,财力精力都需要考量。少儿学习英语其实方法也很简单,比如语音语调的训练,很少有家长会去关心孩子说的英语好不好听,现在书面上的结论大家都看得过重。
 
其实,在专业老师这边看来,一个孩子有时候刚开口的第一句或者第二句话已经决定了很多事情,而不是书面的一个结论。所以有的家长也觉得我们家孩子很吃亏面试。当然吃亏,别人呀呀学语刚开始就很细心找老师一点一点在纠正读音和发音,然后才是上面谈到的各种能力的训练。很多人听说读写都改成了读写听说,结果自然不同。
 
市面上的少儿英语学习原版材料多,原版少儿英语音频也多,不花钱在家,多做模仿跟读训练,效果其实也是一样的,关键就是持之以恒。
 
以上是一位在陈老师工作了多年的英语老师的观察和实践总结的小小经验,如果家长们仔仔细细看到了这行字,相信或多或少对你们的孩子,少儿英语学习应该有所启示。
 
  
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